第25节 (第2/2页)

   ??信息学下午开设两个课堂，第一课堂与第二课堂同时进行，单宁选择的是第二课堂的机房，即将要上的是《线段树及其应用》。

    ??当单宁踏入机房的时候，机房里已经有不少学员了，看到是单宁的时候，感觉整个机房的气氛都安静下来了。

    ??不过也只是一瞬，机房里也有女生，在看到单宁的时候，其中一个立即就对单宁善意地招了招手，“顾清，来这边。”

    ??听到有人叫自己，单宁当即就迈开脚步走了过去，然后坐在了她身旁的空位上。

    ??叫单宁的女生对着单宁伸出了手，“你好，我是罗音。”

    ??“顾清。”

    ??剩下旁边的两个女生也介绍了一番自己，然后表达了一下她们对单宁的崇拜。

    ??难得看到这么厉害的女生，真的是大大地给她们女生涨脸了！

    ??而相互之间交流没多久，授课老师就从外面走了进来，所有人立即正襟危坐起来。

    ??授课老师只是随意地扫了一眼班级，简单说了一下自己的情况之后就直接开始授课了。

    ??能走到这里的，自然都是有一定基础的，授课老师说得也不是基础的内容，而是提高题。

    ??大致地讲了半节课后，授课老师便直接道：“剩下的时间就留给你们做题，题目我放在d盘的文件夹里，有问题可以直接问我。”

    ??说完，授课老师解除了他们的电脑控制。

    ??单宁很快就点出了电脑上的习题，扫了一眼，脑海里马上就有了相应的答案，然后马上开始敲起了代码。

    ??不过十分钟时间，单宁就已经把所有的题目做完了。

    ??而手刚从键盘上放下，单宁马上就察觉到了身旁有一道灼热的视线。

    ??转头一看，就看到那罗音眼神亮晶晶地看着自己。

    ??“怎么了？”单宁下意识地问道。

    ??“你竟然这么快就做完了！这才过了十分钟呢！”罗音惊诧出声，因为太过突然，声音都比平日里要高了好几度。

    ??瞬间，就将整个机房的注意力给吸引了过来。

    ??然后不少人看了看自己的题目。

    ??第二题。

    ??再看看旁边人的。

    ??也是第二题。

    ??没毛病，正常的进度啊！

    ??再看看电脑屏幕，还有三道大题，一道比一道高深莫测。

    ??那十分钟做完的…… 众人第一个念头就是：不可置信！不可能的！

    ??授课老师的注意力也被这动静给吸引了！

    ??马上就来到了单宁的身边。

    ??“我看看。”

    ??单宁：“……”

    ??沉默了一下，还是将位置让给了授课老师。

    ??授课老师坐到单宁的位置后，直接一题一题地开始试运行起来。

    ??这个时候，其他人也赶紧凑过来看看是什么情况。

    ??过来的时候，授课老师正在运行着单宁编写的程序。

    ??一题一题地运行下来，每一个都成功了。

    ??没有例外。

    ??授课老师在运行完之后，开始看起了单宁编的程序，周围的学生也跟着看了一眼。

    ??这一看，就发现了其中的关键。

    ??单宁用的代码比他们的简洁。

    ??几个看明白的男生忍不住“哇”出了声。

    ??他们在学习信息学的时候也喜欢挑战高难度，不局限于考试试题上，花更多的时间去研究有没有更加便捷的程序。

    ??在他们所知的信息学国际奥赛的历史上，就有一个学姐在比赛中做到了这一点，并且所编写的程序还在比赛结束后被举办方拷贝走了。

    ??但是这听说只是听说，现场他们竟然就碰到了一个！！

    ??神奇！

    ??厉害！

    ??逆天！

    ??什么不可能？可能的！

    ??只是这可能跟不可能的对象得看是谁？

    ??授课老师在看完之后，也给出了自己的评价，“回答得很完美，尤其是里面的一道题，运行的时间会比标准答案要快上好几倍，看来的确是花了心思的。”

    ??“嗯，我对信息学很感兴趣，课外时间就多研究了一些。”单宁看着周围投过来的各种敬佩的眼神，特意解释了一下。

    ??“我的智商280”实在是太逆天了！

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